公司地址
武汉市洪山区珞南街武珞路717号兆富国际大厦23A03
先决条件
至少在一个司法管辖区持有心理学独立执业资格
- 心理测验能力
1a. 至少精通一种有效的广泛性自陈式人格量表（例如：明尼苏达多项人格测验第二版/MMPI-2、明尼苏达多项人格测验第二版修订版/MMPI-2-RF、人格评估量表/PAI、米隆临床多轴问卷第四版/MCMI-IV、16项人格因素问卷/16PF）
1b. 至少精通一种有效的表现型人格测试（例如：罗夏墨迹测验、成人依恋投射测验/AAP、主题统觉测验-社会认知与对象关系系统/TAT-SCORS、瓦特格完成绘图测验、华盛顿大学句子完成测验/WUSCT）
1c. 至少精通一种当代广泛使用的成人认知测量工具（例如：韦氏成人智力量表第五版/WAIS-V、斯坦福-比奈智力量表第五版、伍德科克-约翰逊认知能力测验第四版）
1d. 擅长整合不同类型的测试数据与背景信息及访谈资料，形成逻辑连贯的案例构建 - 初始会谈
2a. 擅长协助来访者构建相关且有效的评估问题
2b. 通过情感协调、协作式沟通及互动中断修复建立安全关系
2c. 向来访者明确评估约定事项
2d. 以能够初步呈现来访者生活问题背景并激发其好奇心的方式收集背景信息
2e. 会谈以来访者为中心，评估者将所有非直接性问题与来访者的评估目标相关联 - 早期测试阶段
3a. 能够选择契合评估问题的测试工具
3b. 向来访者说明测试与评估问题的相关性
3c. 以标准化方式实施测试
3d. 擅长对标准化测试进行扩展性询问
3e. 在测试过程中支持来访者的情感反应
3f. 在适当时收集相关专业人士提供的信息，并尽可能让来访者参与此过程 - 案例概念化
4a. 擅长整合不同类型的测试数据与背景信息及访谈资料，形成连贯性、系统性且符合发展阶段的案例构建
4b. 能运用不同理论整合评估发现
4c. 案例概念化以数据为基础，解释来访者及家庭面临的改变困境，认可来访者优势，并就应对当前困境的需求提出假设
4d. 案例概念化充分涵盖来访者背景相关因素（文化、种族、阶级、性别认同、性取向等） - 评估干预会谈
5a. 能运用案例概念化规划评估干预，或判断何时不适用干预
5b. 根据评估问题为来访者设定会谈框架
5c. 在干预效果不佳时展现灵活调整方案的能力
5d. 平衡支持性与坚定性以应对来访者的应对策略
5e. 引导潜在洞察并帮助来访者形成自主洞察
5f. 提供情感支持，在来访者情绪过度负荷时及时干预 - 总结/讨论会谈
6a. 有效规划总结/讨论会谈，考虑反馈的”层次性”
6b. 会谈进程偏离预期时灵活调整方案
6c. 使用对来访者具有意义的语言和隐喻
6d. 积极引导来访者参与确认和修改评估发现
6e. 以治疗性方式回应来访者的异议
6f. 帮助来访者将评估发现与日常生活相联系
6g. 能识别来访者情绪过度负荷并进行干预
6h. 后续步骤建议源自评估发现，并向来访者明确说明其关联性
6i. 建议内容超越（更多）心理治疗建议，包含来访者可独立实施的方案
6j. 讨论后续步骤时征求并开放接纳来访者意见
6k. 主动提供帮助以实施后续步骤
6l. 协助来访者对评估经历进行元加工处理
6m. 确认评估关系结束 - 书面反馈
7a. 避免专业术语，符合来访者认知水平与人格特征
7b. 体现来访者在整个评估过程中的参与贡献
7c. 兼具专业性与个人化特征
7d. 展现活力与创造性，避免刻板化或模板化
7e. 后续步骤建议体现与来访者的协作成果
7f. 明确评估关系结束，并说明随访会谈前如何处理疑问 - 随访会谈
8a. 与来访者协作设定会谈目标
8b. 使来访者感受到被关注与被记念
8c. 询问对书面反馈的反应
8d. 关注并肯定积极变化/努力
8e. 协助对评估经历进行元加工处理
8f. 有效确认评估关系终结 - 与转介专业人员关系（若适用）
9a. 保持协作关系，避免”居高临下”或”卑躬屈膝”姿态
9b. 协助转介专业人员构建有效评估问题
9c. 评估期间与转介专业人员保持联系
9d. 警惕可能形成的不利三角关系
9e. 在评估后协助来访者顺利过渡回转介专业人员 - 咨询运用
10a. 清晰认识自身优势与局限
10b. 在适当时寻求咨询与合作
10c. 开放接受反馈同时保持专业自主
10d. 觉察对来访者的反移情反应并运用于治疗
